融合教育三大支持策略探析

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【摘要】

：

本文介绍了融合教育近年来的发展状况,提出教康结合满足个体“支持需求”、教学设计诱发动作促进能力发展、运用艺术治疗重建自我价值的融合教育的三种支持策略,探索从“融入”到“融合”的纵深发展途径,推动融合教育高质量发展。

【作者】

：

李嘉慧

【机构】

：

广州市社会福利院附属特殊教育学校

【出处】

：

好日子

【发表日期】

：

2021年19期

【关键词】

：

融合教育支持需求诱发动作艺术治

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