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作为学生作文的第一读者，笔者感触最深的是学生的作文“人”、“文”分离。面对学生作文中的沉疴，我们不应责难，而是要开启学生智慧之窗，使之渐能悟道，自会作文。
试论“写作过程多角度感受”
【摘 要】
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作为学生作文的第一读者，笔者感触最深的是学生的作文“人”、“文”分离。面对学生作文中的沉疴，我们不应责难，而是要开启学生智慧之窗，使之渐能悟道，自会作文。
【机 构】
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南京市财经学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年12期
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