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教师职业技能是高校师范生取得教师资格证书的必测内容,也是教师职业发展的基础.本文从师范专业认证需要和认证的标准要求出发,以眉山职业技术学院小学教育专业为研究范例,分析专科层次师范生教师职业技能训练存在的问题,阐述通过改革实践探索师范生教师职业技能训练新模式的具体做法.
教师资格证“国考”背景下师范生职业技能训练模式的改革与实践——以四川省眉山职业技术学院小学教育专业为例
【摘 要】
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教师职业技能是高校师范生取得教师资格证书的必测内容,也是教师职业发展的基础.本文从师范专业认证需要和认证的标准要求出发,以眉山职业技术学院小学教育专业为研究范例,分
【机 构】
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四川省眉山职业技术学院师范教育系小学教育专业教研室 四川眉山620010
【出 处】
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职业教育（下旬）
【发表日期】
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2019年11期
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