摘 要：随着时代的不断进步，我们对于小学的教育要求也越来越高，小学教育中语文是一个非常重要的学科，语文对于每一位小学教师来说都是其关注的重点，在小学期间就为学生打好语文的基础，对学生在日后的学习中是有着十分大的作用的。所以本文就将探讨课后习题对于小学语文的教学的种种作用和其自身的特征。
　　关键词：小学语文;课后习题;特征解读
　　引言：
　　在小学的教学过程中，我们可以知道的是课后习题作为教学过程中十分重要的一个部分，小学语文教师绝大多数都是十分重视小学语文的课后习题。课后习题作为小学语文在教学课文后的习题部分，它是一种能够方便学生进一步理解课文知识，或者说是能够帮助学生进一步了解这一章节知识的部分，所以课后习题对于学生的学习来说是十分重要的，其次就是语文老师能否正确的利用课后习题这一部分也是十分重要的。
　　一、课后习题的变化
　　在课后习题的改变过程中，我们可以显而易见的发现，课后习题对于学生的要求也越来越高，并且引导学生能够自主的思考。首先，我们可以看看课后习题在之前的要求，之前是一般情况下课后习题都只是让学生对课文进行背诵，或者直接询问这篇课文中所要带给学生的启示是什么。但是，新版本的部编版语文课本中，就像是在五年级上册部编版语文课本《珍珠鸟》中就有着要求背诵的同时，还要求学生能够去理解珍珠鸟中内含的一些知识和其自身想要带给读者的感受，与此同时，还有着要求学生朗读的这一部分。所以在这一章节的课后习题中，除了能够让学生在学习完这一章节的知识后更好巩固这一章节的知识，同时还能够在让学生进行朗读的同时，也能更好的理解这一课中最想要带给学生的内涵。课后习题的变化显而易见的是，我们随着时代的不断变化，课后习题越来越注重于让学生更好的理解课文本身想要传达给学生的一种观念，而不仅仅是像以前一样只是把课文当做一种教材。
　　二、现如今课后习题的特征
　　首先我们知道的是随着时代的不断变化，课后习题的变化显而易见，不仅仅是让学生更好的学习一节课的知识的同时，也能最大程度上的提升课文想要带给学生的一种正能量的观念。从这几点能够看出课后习题如今已经发生了很大程度上的改变，从以前注重于教学生知识的方面，变成了让学生更好的理解课文内容的同时，也让学生进一步的巩固了相关的知识。这些方面来说就让学生在五年级上册的语文课本中《猎人海力布》中，就在课后习题中布置了让学生朗读《猎人海力布》，并且有着分布角色让学生自主来扮演这篇课文中的角色，从而达到进一步的理解课文中内容的意思，以及更好的传达课文想要给读者带来的正能量的观念。朗读对于学生来说是十分重要的，朗读不仅仅可以增进学生对于课文的理解程度，还可以进一步的提升学生对于课文中想要表达的观念的提升，只要通过朗读，学生甚至可以理解很多之前不理解的知识，从而达到更深层次掌握课文知识的目的。同样的，如果培养好了朗读的习惯，那么就会对之后的语文学习生活中铺垫出更好的基础，从而让学生在日后的学习生活中达到更高的成绩。
　　三、课后习题特征对于学生的作用
　　上文中已經大量的提及了现如今课后习题对于学生的重要性，以及现如今课后习题的特征和相对的变化，课后习题正常的功用就是能够对学生更好的进行教育，从而达到让学生更好的理解课文的目的。课后习题现如今除了能够让学生更好的理解课文中想要传达给学生的正能量观念之外，还有着让学生更好的理解课文的方面。课后习题同样有着另一个作用就是能够让学生更加深入的了解这些基础知识，同样的可以让学生更加重视语言的素材。像是在五年级下册的《长歌行》中，《长歌行》后的课后习题主要就是让学生对《长歌行》进行背诵，当然背诵对于一个学生来说是十分重要的，课后习题中对于背诵这一部分也是十分重视，通过背诵学生可以更好的让学生理解课文中的知识，并且可以进一步的提升学生对于《长歌行》的理解，同样的可以提升学生对于《长歌行》，更好的提升学生自身的理解能力。
　　四、结束语
　　在最后本文想要提醒的是课后习题对于学生来说是十分重要的，课后习题对于学生来说是十分重要的，也是因为如此教师能否掌握课后习题，从而进一步的提升学生的学习能力，和学生对于课文的进一步理解就十分的重要。也就是说要对教师的能力进行一定的培养，从而保证教师能够正确的使用课后习题，从而提升学生的理解能力。学生对于课文的理解是一个循序渐进的过程，而在这个过程中，课后习题也是占据着相当大一部分程度的重要性，课后习题能够让学生更好的理解课文内容的同时，也能够让学生更加注重于文本的采集和理解。那么以上就是对于课后习题对学生的提升作用和自身的特征分析。
　　参考文献：
　　[1]俞晓云.发现课后习题的语言密码——小学语文部编新教材课后习题特征解读[J].教育视界，2017（22）.
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