【摘 要】
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“群文阅读”是近年来在小学语文阅读教学中兴起的一种新型阅读教育模式,受到了教师和学生的广泛关注。它通过对阅读文本的整合,促使语文阅读教学由单篇阅读转为多篇阅读,由分散式教学转为整合式教学,具有丰富学生阅读体验和提升学生阅读效率的双重作用。文章在分析群文阅读教育价值的基础上,进行了探索和归纳,以期改进教学质量。
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“群文阅读”是近年来在小学语文阅读教学中兴起的一种新型阅读教育模式,受到了教师和学生的广泛关注。它通过对阅读文本的整合,促使语文阅读教学由单篇阅读转为多篇阅读,由分散式教学转为整合式教学,具有丰富学生阅读体验和提升学生阅读效率的双重作用。文章在分析群文阅读教育价值的基础上,进行了探索和归纳,以期改进教学质量。
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