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摘要：随着我国的教育改革，越来越多的人开始关注幼儿健康人格的发展，这就使得更多的家长开始意识到学前教育的重要性和必要性。为了帮助幼儿未来在社会道路上更好的发展，我们需要从小培养他们的语言能力和动作能力，让幼儿从小就养成良好的独立性。为了促进幼儿健康人格的形成，我们可以采用体育游戏的方式来满足幼儿内心的需求，通过多样化的活动形式来吸引幼儿的注意，让他们更快的接受良好的教育。
关键词：体育游戏;幼儿健康人格;未来发展
健康的人格是一个人最基本的素质，我们需要从小就培养孩子养成健康的人格品质，不管是孩子的性格、态度、习惯或者是特征都需要具备健康人格的品质，这样才能够确保他们在未来的成长道路上更好的发展。在人的一生中，幼儿教育不仅仅是最基础的教育之一，也是启蒙教育，这个教育阶段能够让幼儿形成一个良好的意识，为了让孩子们更好的接受健康人格的培养，我们可以在学前教育的过程中加入体育游戏的方法，通过这种教育模式来促进幼儿各项能力的提升，帮助他们建立一个健康、完整的人格。
一、体育游戏在幼儿认知形成过程中的重要作用
在幼儿健康人格的发展过程中，认知能力十分重要，我们需要在学前教育中帮助幼儿掌握正确的认知能力，而体育游戏的教育模式正好能够起到促进作用，具体来说：
（1）体育游戲能够帮助幼儿提升想象力
体育游戏具有多样化的特点，有的体育游戏非常简单，有的体育游戏较为复杂，这样就会出现情境转换的情况。在体育游戏情境转换的过程中，幼儿的思维能力也需要跟随着游戏情境进行改变，这样在很大程度上能够调动幼儿的积极性，激发他们的想象能力，同时也让幼儿们有充足的热情主动的参与到体育游戏的过程中，长时间的锻炼能够促进幼儿想象力的提升。
（2）体育游戏能够促进幼儿感知能力的提升
在幼儿认知能力形成的过程中，我们需要从感知阶段开始，这个阶段是幼儿学习最基础的一个阶段，老师们可以根据幼儿的性格特点、喜好来设计体育游戏的环节，在体育游戏进行的过程中，幼儿们需要加强与他人之间的沟通，感知这个社会环境的美好，久而久之，就能够形成一个完整的感知能力。
（3）体育游戏能够激发幼儿的表现能力
对于幼儿来说，体育游戏这种教学模式能够在很大程度上激发他们的热情，调动他们的积极性，这样就可以引导学生主动的参与到体育游戏的过程中，在进行体育游戏时，老师们可以鼓励幼儿勇敢的表现自己，通过体育游戏的训练，就非常容易让幼儿在成长的过程中形成一个健康积极的人格。
二、体育游戏在幼儿情感发展过程中的重要作用
对于健康人格的形成来说，其中包含着十分重要的一个部分就是情感发展。作为一个健康的人格来说，一定是具有许多丰富的情感，这样才能够促进幼儿在未来社会上的发展，而想要培养幼儿的情感能力，我们可以利用体育游戏来进行：
（1）体育游戏造就多样化情感
在体育游戏进行的过程中会出现各种各样的变化，可能是游戏形式的改变，也可能是游戏环境的变化，在不同的氛围中，幼儿们产生的情感是不同的。在不同的体育游戏理，幼儿们感受到的快乐和愉悦感也存在着一定的差异，这样就会引导幼儿们的情感发生多样化的改变，促进了他们丰富情感的形成。
（2）体育游戏造就意志情感
幼儿在参与体育游戏的过程中，可能会遇到许许多多的困难，有些体育游戏的难度较大，那么幼儿可能在参与的过程中需要进行更多的思考，努力的克服困难才能够达到游戏的目标。不仅如此，有的体育游戏是存在竞争性的，那么就需要幼儿养成一个力争上游的心态，在竞争与克服困难的过程中，幼儿们会逐渐产生一种坚强的人格品质，同时也让他们形成了乐观积极的心态。
（3）体育游戏造就集体性情感
对于幼儿来说，成长道路上一定会出现与别人合作的情况，这样我们就需要培养孩子们的团结合作能力，最容易让幼儿接受的方法就是体育游戏。在体育游戏进行的过程中，幼儿需要和自己的小伙伴共同完成，在相互帮助、互相交流的过程中，促进了幼儿集体性情感的形成，激发了他们热爱集体的情感，这样在很大程度上帮助孩子们形成了一个积极乐观的精神，也促进了健康人格的建立。
结束语
总而言之，想要帮助幼儿形成一个健康完整的人格，我们可以在学前教育中加入体育游戏的教育模式。通过体育游戏的教育模式能够让孩子们有一个正确的认知，也能够促进幼儿自我意识的形成以及情感的正确发展，让幼儿能够从各个方面进行全面的学习。在进行体育游戏的过程中，老师们也可以采用不同的游戏模式来吸引幼儿的注意力，调动他们的积极性，并且在游戏的过程中鼓励他们独立思考，帮助他们在人格发育的成长道路上越来越快，形成一个健康的人格品质。
参考文献：
[1]肖艺.体育游戏对幼儿运动能力发展的实验研究[D].湖南师范大学，2011.
[2]丁曙，张同宽.体育游戏对青少年健康人格社会化发展的探讨[J].吉林体育学院学报，2009，25（06）：135-136.
[3]刘琪，洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报，2006（06）：66-68.
[4]杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学，2005（04）：54-56.
关键词：体育游戏;幼儿健康人格;未来发展
健康的人格是一个人最基本的素质，我们需要从小就培养孩子养成健康的人格品质，不管是孩子的性格、态度、习惯或者是特征都需要具备健康人格的品质，这样才能够确保他们在未来的成长道路上更好的发展。在人的一生中，幼儿教育不仅仅是最基础的教育之一，也是启蒙教育，这个教育阶段能够让幼儿形成一个良好的意识，为了让孩子们更好的接受健康人格的培养，我们可以在学前教育的过程中加入体育游戏的方法，通过这种教育模式来促进幼儿各项能力的提升，帮助他们建立一个健康、完整的人格。
一、体育游戏在幼儿认知形成过程中的重要作用
在幼儿健康人格的发展过程中，认知能力十分重要，我们需要在学前教育中帮助幼儿掌握正确的认知能力，而体育游戏的教育模式正好能够起到促进作用，具体来说：
（1）体育游戲能够帮助幼儿提升想象力
体育游戏具有多样化的特点，有的体育游戏非常简单，有的体育游戏较为复杂，这样就会出现情境转换的情况。在体育游戏情境转换的过程中，幼儿的思维能力也需要跟随着游戏情境进行改变，这样在很大程度上能够调动幼儿的积极性，激发他们的想象能力，同时也让幼儿们有充足的热情主动的参与到体育游戏的过程中，长时间的锻炼能够促进幼儿想象力的提升。
（2）体育游戏能够促进幼儿感知能力的提升
在幼儿认知能力形成的过程中，我们需要从感知阶段开始，这个阶段是幼儿学习最基础的一个阶段，老师们可以根据幼儿的性格特点、喜好来设计体育游戏的环节，在体育游戏进行的过程中，幼儿们需要加强与他人之间的沟通，感知这个社会环境的美好，久而久之，就能够形成一个完整的感知能力。
（3）体育游戏能够激发幼儿的表现能力
对于幼儿来说，体育游戏这种教学模式能够在很大程度上激发他们的热情，调动他们的积极性，这样就可以引导学生主动的参与到体育游戏的过程中，在进行体育游戏时，老师们可以鼓励幼儿勇敢的表现自己，通过体育游戏的训练，就非常容易让幼儿在成长的过程中形成一个健康积极的人格。
二、体育游戏在幼儿情感发展过程中的重要作用
对于健康人格的形成来说，其中包含着十分重要的一个部分就是情感发展。作为一个健康的人格来说，一定是具有许多丰富的情感，这样才能够促进幼儿在未来社会上的发展，而想要培养幼儿的情感能力，我们可以利用体育游戏来进行：
（1）体育游戏造就多样化情感
在体育游戏进行的过程中会出现各种各样的变化，可能是游戏形式的改变，也可能是游戏环境的变化，在不同的氛围中，幼儿们产生的情感是不同的。在不同的体育游戏理，幼儿们感受到的快乐和愉悦感也存在着一定的差异，这样就会引导幼儿们的情感发生多样化的改变，促进了他们丰富情感的形成。
（2）体育游戏造就意志情感
幼儿在参与体育游戏的过程中，可能会遇到许许多多的困难，有些体育游戏的难度较大，那么幼儿可能在参与的过程中需要进行更多的思考，努力的克服困难才能够达到游戏的目标。不仅如此，有的体育游戏是存在竞争性的，那么就需要幼儿养成一个力争上游的心态，在竞争与克服困难的过程中，幼儿们会逐渐产生一种坚强的人格品质，同时也让他们形成了乐观积极的心态。
（3）体育游戏造就集体性情感
对于幼儿来说，成长道路上一定会出现与别人合作的情况，这样我们就需要培养孩子们的团结合作能力，最容易让幼儿接受的方法就是体育游戏。在体育游戏进行的过程中，幼儿需要和自己的小伙伴共同完成，在相互帮助、互相交流的过程中，促进了幼儿集体性情感的形成，激发了他们热爱集体的情感，这样在很大程度上帮助孩子们形成了一个积极乐观的精神，也促进了健康人格的建立。
结束语
总而言之，想要帮助幼儿形成一个健康完整的人格，我们可以在学前教育中加入体育游戏的教育模式。通过体育游戏的教育模式能够让孩子们有一个正确的认知，也能够促进幼儿自我意识的形成以及情感的正确发展，让幼儿能够从各个方面进行全面的学习。在进行体育游戏的过程中，老师们也可以采用不同的游戏模式来吸引幼儿的注意力，调动他们的积极性，并且在游戏的过程中鼓励他们独立思考，帮助他们在人格发育的成长道路上越来越快，形成一个健康的人格品质。
参考文献：
[1]肖艺.体育游戏对幼儿运动能力发展的实验研究[D].湖南师范大学，2011.
[2]丁曙，张同宽.体育游戏对青少年健康人格社会化发展的探讨[J].吉林体育学院学报，2009，25（06）：135-136.
[3]刘琪，洪燕燕.体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨[J].山东体育学院学报，2006（06）：66-68.
[4]杨月敏.试论体育游戏对学前儿童健康人格的影响[J].浙江体育科学，2005（04）：54-56.