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翻转课堂是基于现代多媒体信息技术,通过对知识传授和内化的颠倒安排,对课堂内外时间的使用进行重新规划,改变了传统教学中师生的角色,实现了对传统课堂教学模式的颠覆革新。通过对翻转课堂发展及其特性的深入解剖,结合高校现状,具体分析翻转课堂在概率论与数理统计应用的实施过程中所面临的挑战,以期为高校概率论与数理统计课程教学及其他类似的学科课改提供建议。