记者既是历史的记录者，更是新生事物的发现者；新闻的本质在于发现，写作在其次。目前，新闻界持这种观点的人越来越多。
　　但如何发现新闻？众说不一，莫衷一是。比较权威的是新华社总编辑南振中同志在《中国记者》１９９７年第６期上发表的《积极开发自己的发现力》的长篇文章，以及前不久出版的《记者的"发现力"》的专著。所以，笔者一度认为：如何发现新闻是个大题目，不是什么简要的公式可以概括了的。
　　但是，看了《新华文摘》２００２年第一期转自《发明与革新》杂志的一篇短文--《科学发现的公式》后，笔者的想法改变了。
　　《科学发现的公式》一文连标点算在内仅有７９０个字，却将科学发现的主要内容简化成"放慢脚步以探索问题"、"仔细阅读但不要读得太多"等５个简单的基本原则，读后有使人耳目一新之感。既然自然科学的发现尚有公式表达，那么社科范畴的新闻发现按理也可以找到一个清晰明了的表达公式，完成这项课题对新闻工作者特别是青年记者朋友不无益处。
　　记得一位伟人曾经说过，写文章要短些、短些、再短些。这话是有道理的，文章写得短，写得简要，就更具有逻辑性，道理更能说明白。所以按照这一思路和推断，笔者结合自己３０年的新闻工作经验，将新闻发现的基本原则作如下简要的概括。
　　从"上头"与"下头"的结合上寻找切入点。衡量新闻价值大小的最有效的办法是将所要报道的线索放到全省、全国乃至全球范围内去衡量、去比较，在比较中发现新闻从"上头"与"下头"的结合上确定报道题目，也就是常说的全局观念。"上头"是指党的方针政策，"下头"是指基层的情况，二者本质上并无矛盾，在"两头"的结合上找到了切入点，也就找到了新闻的感觉。
　　扩大思维和活动空间，以便寻找更多的参照物，在比较中发现新闻。一定要到事件发生的现场采访，并进行全方位、多角度的思考。只有到了现场，才会触景生情，打开思维的空间，引发种种联想，网络时代的到来并未改变这一新闻采访规律。
　　主动与人交流，碰撞"火花"。相互交流是对事物本质再认识的过程，是发现新闻的重要条件之一。除了与被采访对象、有关专家学者和独到见解的人进行交流外，还要提倡记者与记者、记者与编辑之间的交流与合作。
　　改进学习方法，带着问题有选择地读书。如今是知识"爆炸"的信息时代，需要学习的东西很多，但人的精力是有限的，要有所学有所不学，急用先学。同时还要认识到，实践经验的积累是更重要的学习，要用心体验生活，把感性的东西理性化，这样才能产生化学反应，实现质的飞跃。
　　本文试图以简练准确的语言探讨新闻发现的公式，其动机和愿望只是抛砖引玉，在新闻发现力的探讨中贡献微薄之力。