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在小学英语课堂教学中,尽管教师愿意把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主角,但由于小学生的主动学习意识薄弱,自主学习能力不强,大多数学生仍然是被动地按照教师地要求完成学习阅读任务,简单机械的记忆英语知识。教师需要采取有效的措施,充分发挥学生的主观能动性,强化英语阅读教学措施,提高英语教学效率。
发挥学生主动性 强化英语阅读教学
【摘 要】
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在小学英语课堂教学中,尽管教师愿意把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主角,但由于小学生的主动学习意识薄弱,自主学习能力不强,大多数学生仍然是被动地按照教师地要求完
【机 构】
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江苏启东市汇龙小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年10期
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