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形成性评估既包括学业测试、水平测试、诊断测试等测试性评价,也包括教师课堂观察、创建学习档案袋、学习效果评价等非测试性评价。随着网络技术日益融入到大学英语教学中,传统的终结性评估已经难以全面推动教学发展,而形成性评估则可以与之形成互补,成为大学英语教学评估的有效手段。
网络背景下大学英语教学形成性评估探究
【摘 要】
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形成性评估既包括学业测试、水平测试、诊断测试等测试性评价,也包括教师课堂观察、创建学习档案袋、学习效果评价等非测试性评价。随着网络技术日益融入到大学英语教学中,传
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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