【摘 要】
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【目的】了解婴幼儿动作发展现况，研究抚育环境对婴幼儿动作发育的影响。【方法】横断面问询调查法和婴幼儿动作发展测试。【结果】超过75％的家长有意识帮助小儿进行动作发育的
【机 构】
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复旦大学附属儿科医院,上海市教育科学研究院
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【目的】了解婴幼儿动作发展现况，研究抚育环境对婴幼儿动作发育的影响。【方法】横断面问询调查法和婴幼儿动作发展测试。【结果】超过75％的家长有意识帮助小儿进行动作发育的训练，但对大动作发育的关注程度要大于手指精细动作的发育。超过80％的婴儿能完成各年龄段应有的关键动作发育。对动作发展和家庭环境因素的相关性分析发现：小儿动作技能的掌握与家庭养育环境及家长的养育观念密切相关，不科学的养育观念，会对小儿动作发展起一定的阻碍作用。婴幼儿的动作发展具有连贯性和一致性。【结论】婴幼儿的动作发展和家长的养育观念及抚养环境
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