教育之痛——有感于学生的辍学流失

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:neckil77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生返校回来,班上又有一个学生没有报道。学生说不念了。又一个学生就这样无声无息地流失了。这是本学期这个班级第几个流失学生了,我已经记不清楚了,只是看见班上的空位越来越多,教室越来越空荡。这期学生上初一时是四个班级,170多人,初二时由于学生减少并成三个班级,到了初三就剩下两个班级,不足百人,到了四月份不及70人,
其他文献
以《醒世姻缘传》的量词为研究对象,对《醒》中具有方言色彩的26个专用量词、28个临时量词进行了分类描写和比较分析;并对书中量词的“儿化”、“子化”现象进行了探讨。
上海在预备年级和初一年级所施行的科学课程是一门综合学科,涵盖了物理、化学、地理和生命科学的内容。在现有科学课程的师资中,有很多是生命科学专业的教师,他们的知识比较
【正】问题意识是科学的起点,实验推动科学的发展,实验课学生应该具有问题意识,也应该培养问题意识,然而,现实学生问题意识令人担忧,本文分析实验课学生问题意识匮乏的原因,
【正】利用实物演示,创设直观情境在英语教学中,利用实物进行教学,形象直观,能调节课堂气氛,加强学生对所学内容的印象,学生记忆深刻,不容易忘记。英语中一部分名词可以用实