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新教师是教师专业化发展的关键阶段,也是危机阶段。文章通过对文献的分析,研究新教师专业发展的现状,更深入地了解他们在专业发展中可能遇到的问题,并在此基础上,探讨了促进新教师专业发展的具体措施。
新教师专业发展问题研究
【摘 要】
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新教师是教师专业化发展的关键阶段,也是危机阶段。文章通过对文献的分析,研究新教师专业发展的现状,更深入地了解他们在专业发展中可能遇到的问题,并在此基础上,探讨了促进
【机 构】
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江西科技师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年3期
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