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<正>长期以来,在小学语文教学中,教材是阅读教学得以进行的中介,教学参考资料主要为教师的教学提供参考建议,告诉教师"教什么"等。久而久之,教师习惯于在专业不自主的状态下教学,形成了一种依附性和依赖性。其实,要想实现小学语文的高效阅读教学,教师应该注重以下几方面的思考。一、真正高效的语文阅读教学是学生为主的语文教学表现在学习主体的落实和正确学情定位的有效指导