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摘要：中职院校机械课程的内容非常难以理解，然而中职院校的学生由于收到讲授式为主的影响，主动去学院机械课程的内容的积极性较差，使得其学习的成果也不满人意。为了提高机械学科的教学成果，本文对中职院校机械课程的教学现状进行了相关研究，并同时对其提出了几点改进措施。
关键词：中职院校；机械课程；教学现状
G712；TH126-4
机械专业是中职院校常见的一个学科，它对学生的要求不但只是学习到理论知识，也需要学生掌握一定的实践经验，但因中职院校在实际进行机械课程教学时存在的一些问题，使得学生们无法掌握到机械内容的理论知识。为了使机械学科培养中更多对社会有利的机械人才，机械学校应当对教学现状进行一定的完善，使得其能够更好提高学生的学习成果。
一、中职院校机械课程教学的现状
1.教学内容缺乏实践性
我国很多学科的传统教学模式都为讲授式为主，很少开始实践性的课堂教学，这种讲授式的模式也使得机械课程的教学内容较为枯燥。机械课程与其他学科课程不太相同，其课程中更多的是理论和模型图，且其的内容较为抽象化，若单一的对其进行讲授不结合实践，很难使学生去理解和掌握机械学科的教学内容。机械课程教学过程中缺乏让学生动手操作的情况，使得学生们掌握不了机械操作的要领，对其的认识也只停留在书本上，无法深入理解机械理论的内容。
2.教学体系相对落后
机械业的快速发展也使得其从传统手工到现代化集成改变，教学模式本应跟随时代发展进行相关改变，然而目前我国的机械教学还多是为传统化教学。这种教学模式使得教学老师为了追求教学进度，而不顾学生是否掌握就开始进行下一节理论讲授，使得学生无法全面的掌握到机械理论的知识，导致其在实际应用中也无法迅速的掌握要领。讲授式为主的教学模式主要以讲授为主，学生们只是靠聆听来掌握理论知识，这种模式的教学课堂氛围较为严肃，使得学生们即使对理论不懂也不敢私自进行提问。教学体系的落后使得学生们无法紧跟时代发展学习机械理论知识，导致学生们的学习效果不太理想。
二、改进中职院校机械课程教学现状的措施
1.构建科学合理的课程体系
随着我国机械行业的高速发展，现代化的集成制造代替了传统的手工制造，社会对机械行业的工作要求也在向着现代化集成制造改变，然而我国的机械课程还是停留在传统内容上，若不对其进行一定的改变完善，只会使得学生们在社会无从进行工作就业。对于此种情况，在建设科学合理的课程体系时要将现代化集成制造作为重点来完善，同时也需要注意机械课程的开发性，且在实际进行教学时也应当配合实践进行教学，从而使得学生们能够掌握到先进的机械课程理论知识。
2.采取计算机辅助教学的方式
计算机的快速发展使得其在各领域中广泛应用，机械课程行业中也逐渐引入了计算机进行教学，其在教学中有着较好的教学效果。教学老师可以利用计算机来播放机械运动的视频，并配合视频来为学生们讲授机械的运动理论，使得学生们能够通过视频了解到机械课程的理论知识。机械学科管理人也可以利用计算机技术来建设一个网上课程学堂，使得学生们能够通过网上课堂来学习未深入理解的机械知识。计算机辅助教学在很多高校广泛使用，主要是因其的实际教学效果比较好，且同时也是一个教学模式上的创新，能够在一定程度上提高学生们学习的兴趣。
3.通过实践教学方式增强学生的动手水平
系统化的机械理论知识只靠讲授是不可能让学生深入了解的，其最重要的还是靠实践的操作来获得。针对此教学老师在进行授课时，可以利用一些机器模式为学生们进行实战性的讲授，使得学生们能够通过模型掌握到机械的工作运动原理，增强个人的动手水平，更好的理解机械学科的理论知识。学校也可以定期举办一些學科竞赛活动，并鼓励机械学科学生们积极参与，使得学生们在活动中能够发挥个人的创新能力，获得一些实践性的理论经验和知识。进行实践性的教学方式不但有利于增强中职学生的创新能力，也能提高学生们对机械研究的兴趣。
三、对中职院校机械课程教学进行研究的有利之处
1.有利于培养学生的自主创新能力
对中职院校进行机械课程研究的目的是为了发现存在的问题，使得能够对这些问题进行改进，以提高机械教学的教学成果。中职院校对此应当适当的改进一些教学方法，不能以讲授式教学方法为主，也需要合理的结合实践来进行教学，并在教学过程中，鼓励学生来进行自主提问，以活跃教室的学习氛围，使得学生们能够最大程度的接受老师所授知识。改善教学模式不但有利于学生们学习机械理论知识，也有利于培养学生们的创新能力，为学生以后的创新发展打下基础。
2.有利于推动机械教学的实践教学体系发展
目前的机械教学体系还是以传统为主，但这种模式已经不再适用于现在的机械课程发展，对此机械学科学校应当改进教学体系，结合现在化的发展对其进行完善，使得教学体系向着实践性、现代化发展。通过对机械学科的问题进行相关研究，使得学校能够发现出机械学科教学模式和内容的不足之处，使得其对其进行相关的改进，以有利于推动机械教学的实践教学体系发展。
四、对中职院校机械课程教学现状研究的思想总结
笔者在研究过程中，不但学会了如何对其进行一个范围的选题，也学会了使用分析性的研究方法来研究现状，利于笔者在以后的研究过程中有着较好的思路来研究，为笔者的研究之路打下一个良好的研究基础。
五、结语
综上所述，随着科技和机械的不断发展，社会也不断地出现了各种新的机械和科技成果，若机械学科不对教学现状进行改革的化，只会落后于社会的发展，因此机械学科管理人需要对教学现状进行一定的改革创新。对机械课程进行相关的完善，不但有利于提高学生们的学习兴趣和创新能力，也有利于改善机械课程的教学现状。
参考文献：
[1]刘良春.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].成功（教育），2013，（24）：22-28.
[2]吴建荣.中职机械制图课程有效性教学探究[J].现代职业教育，2016，（17）：32-36.
[3]张震.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].时代教育，2013，（24）：36-39.
[4]韩明荣.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].中小学电教（下），2013，（11）：46-47.
关键词：中职院校；机械课程；教学现状
G712；TH126-4
机械专业是中职院校常见的一个学科，它对学生的要求不但只是学习到理论知识，也需要学生掌握一定的实践经验，但因中职院校在实际进行机械课程教学时存在的一些问题，使得学生们无法掌握到机械内容的理论知识。为了使机械学科培养中更多对社会有利的机械人才，机械学校应当对教学现状进行一定的完善，使得其能够更好提高学生的学习成果。
一、中职院校机械课程教学的现状
1.教学内容缺乏实践性
我国很多学科的传统教学模式都为讲授式为主，很少开始实践性的课堂教学，这种讲授式的模式也使得机械课程的教学内容较为枯燥。机械课程与其他学科课程不太相同，其课程中更多的是理论和模型图，且其的内容较为抽象化，若单一的对其进行讲授不结合实践，很难使学生去理解和掌握机械学科的教学内容。机械课程教学过程中缺乏让学生动手操作的情况，使得学生们掌握不了机械操作的要领，对其的认识也只停留在书本上，无法深入理解机械理论的内容。
2.教学体系相对落后
机械业的快速发展也使得其从传统手工到现代化集成改变，教学模式本应跟随时代发展进行相关改变，然而目前我国的机械教学还多是为传统化教学。这种教学模式使得教学老师为了追求教学进度，而不顾学生是否掌握就开始进行下一节理论讲授，使得学生无法全面的掌握到机械理论的知识，导致其在实际应用中也无法迅速的掌握要领。讲授式为主的教学模式主要以讲授为主，学生们只是靠聆听来掌握理论知识，这种模式的教学课堂氛围较为严肃，使得学生们即使对理论不懂也不敢私自进行提问。教学体系的落后使得学生们无法紧跟时代发展学习机械理论知识，导致学生们的学习效果不太理想。
二、改进中职院校机械课程教学现状的措施
1.构建科学合理的课程体系
随着我国机械行业的高速发展，现代化的集成制造代替了传统的手工制造，社会对机械行业的工作要求也在向着现代化集成制造改变，然而我国的机械课程还是停留在传统内容上，若不对其进行一定的改变完善，只会使得学生们在社会无从进行工作就业。对于此种情况，在建设科学合理的课程体系时要将现代化集成制造作为重点来完善，同时也需要注意机械课程的开发性，且在实际进行教学时也应当配合实践进行教学，从而使得学生们能够掌握到先进的机械课程理论知识。
2.采取计算机辅助教学的方式
计算机的快速发展使得其在各领域中广泛应用，机械课程行业中也逐渐引入了计算机进行教学，其在教学中有着较好的教学效果。教学老师可以利用计算机来播放机械运动的视频，并配合视频来为学生们讲授机械的运动理论，使得学生们能够通过视频了解到机械课程的理论知识。机械学科管理人也可以利用计算机技术来建设一个网上课程学堂，使得学生们能够通过网上课堂来学习未深入理解的机械知识。计算机辅助教学在很多高校广泛使用，主要是因其的实际教学效果比较好，且同时也是一个教学模式上的创新，能够在一定程度上提高学生们学习的兴趣。
3.通过实践教学方式增强学生的动手水平
系统化的机械理论知识只靠讲授是不可能让学生深入了解的，其最重要的还是靠实践的操作来获得。针对此教学老师在进行授课时，可以利用一些机器模式为学生们进行实战性的讲授，使得学生们能够通过模型掌握到机械的工作运动原理，增强个人的动手水平，更好的理解机械学科的理论知识。学校也可以定期举办一些學科竞赛活动，并鼓励机械学科学生们积极参与，使得学生们在活动中能够发挥个人的创新能力，获得一些实践性的理论经验和知识。进行实践性的教学方式不但有利于增强中职学生的创新能力，也能提高学生们对机械研究的兴趣。
三、对中职院校机械课程教学进行研究的有利之处
1.有利于培养学生的自主创新能力
对中职院校进行机械课程研究的目的是为了发现存在的问题，使得能够对这些问题进行改进，以提高机械教学的教学成果。中职院校对此应当适当的改进一些教学方法，不能以讲授式教学方法为主，也需要合理的结合实践来进行教学，并在教学过程中，鼓励学生来进行自主提问，以活跃教室的学习氛围，使得学生们能够最大程度的接受老师所授知识。改善教学模式不但有利于学生们学习机械理论知识，也有利于培养学生们的创新能力，为学生以后的创新发展打下基础。
2.有利于推动机械教学的实践教学体系发展
目前的机械教学体系还是以传统为主，但这种模式已经不再适用于现在的机械课程发展，对此机械学科学校应当改进教学体系，结合现在化的发展对其进行完善，使得教学体系向着实践性、现代化发展。通过对机械学科的问题进行相关研究，使得学校能够发现出机械学科教学模式和内容的不足之处，使得其对其进行相关的改进，以有利于推动机械教学的实践教学体系发展。
四、对中职院校机械课程教学现状研究的思想总结
笔者在研究过程中，不但学会了如何对其进行一个范围的选题，也学会了使用分析性的研究方法来研究现状，利于笔者在以后的研究过程中有着较好的思路来研究，为笔者的研究之路打下一个良好的研究基础。
五、结语
综上所述，随着科技和机械的不断发展，社会也不断地出现了各种新的机械和科技成果，若机械学科不对教学现状进行改革的化，只会落后于社会的发展，因此机械学科管理人需要对教学现状进行一定的改革创新。对机械课程进行相关的完善，不但有利于提高学生们的学习兴趣和创新能力，也有利于改善机械课程的教学现状。
参考文献：
[1]刘良春.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].成功（教育），2013，（24）：22-28.
[2]吴建荣.中职机械制图课程有效性教学探究[J].现代职业教育，2016，（17）：32-36.
[3]张震.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].时代教育，2013，（24）：36-39.
[4]韩明荣.中职校机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践[J].中小学电教（下），2013，（11）：46-47.