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通过对外语教学的学业评价体系的改革具有以下意义。首先是可以实现应用型人才培养的总目标;二是强化学生日常学习的主动性和积极性;三是通过过多元化的评价方式,使评价结构具有“保真”性,实现对学生学业情况的客观评价;四是通过强化过程,加大了实践环节的比重,有利于外语各项技能的提高。
应用型本科高校外语专业形成性评价改革探索与实践
【摘 要】
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通过对外语教学的学业评价体系的改革具有以下意义。首先是可以实现应用型人才培养的总目标;二是强化学生日常学习的主动性和积极性;三是通过过多元化的评价方式,使评价结构
【机 构】
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大连科技学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年23期
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