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通过对创造性思维的意义的分析，提出培养中职学生创造性思维的必要性，并试从积极特征的获得与消极特征的克服两方面讨论创新思维个体的培养问题。
中职学生创造性思维的个体特征及培养
【摘 要】
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通过对创造性思维的意义的分析，提出培养中职学生创造性思维的必要性，并试从积极特征的获得与消极特征的克服两方面讨论创新思维个体的培养问题。
【机 构】
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东北工程技术学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年29期
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