【摘 要】
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目的探讨UPI、SCL-90量表在大学生心理健康筛查中的作用,并比较其相互间关系,为完善高校大学生心理健康教育工作、开展学生心理危机干预提供参考。方法通过在选修课堂上向354
【机 构】
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山西医科大学药学院,山西医科大学图书馆,山西医科大学心理学教研室
【基金项目】
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山西省哲学社会科学规划课题(2019B224),山西省教育厅研究生教改项目(2019JG099),山西省高等学校教育改革创新项目(J20166040)
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目的探讨UPI、SCL-90量表在大学生心理健康筛查中的作用,并比较其相互间关系,为完善高校大学生心理健康教育工作、开展学生心理危机干预提供参考。方法通过在选修课堂上向354名学生发放问卷星平台制作的UPI与SCL-90调查问卷,进行线上测查并回收分析。结果UPIⅠ类筛选率高于SCL-90各筛选标准,其中UPIⅡ类与Ⅰ类重复筛选比例较高,占总样本的20.4%。总样本的SCL-90各因子的平均水平与全国青年常模比较,其中部分因子存在显著性差异。对预先设置的5个要素进行均值比较表明,居住地、经济和独生子女3因
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