【摘 要】
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在当下的育儿观念里，图画书是儿童教育中最初和极为重要的媒介。图画凭借其颜色、质地和线条等元素能够为儿童读者提供乐趣，促使他们在阅读中体会实现审美的愉悦和潜移默化的道德教育。在欧洲，虽然图画书到二十世纪才开始大规模地出版，但从十七世纪《图画中见到的世界》开始，到十九世纪涌现的一批诸如沃尔特·克兰、伦道夫·凯迪克等杰出的图画书创作者，皆对后世产生了不可忽视的影响力。本文对图画书的历史进行追溯，以期推动我国图画书市场的发展与繁荣，进而推动人们更好地关注下一代的教育问题。
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在当下的育儿观念里，图画书是儿童教育中最初和极为重要的媒介。图画凭借其颜色、质地和线条等元素能够为儿童读者提供乐趣，促使他们在阅读中体会实现审美的愉悦和潜移默化的道德教育。在欧洲，虽然图画书到二十世纪才开始大规模地出版，但从十七世纪《图画中见到的世界》开始，到十九世纪涌现的一批诸如沃尔特·克兰、伦道夫·凯迪克等杰出的图画书创作者，皆对后世产生了不可忽视的影响力。本文对图画书的历史进行追溯，以期推动我国图画书市场的发展与繁荣，进而推动人们更好地关注下一代的教育问题。
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