基于互联网环境的小学数学课堂教学互动行为特征研究

来源 :科普童话·新课堂(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cc023061227
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小学生对数学知识的奥秘充满好奇心理,如何在“教”与“学”的过程中实现良好的互动探究,成为当前新课程改革条件下小学数学教学普遍关注的话题之一.随着互联网技术逐渐应用到教育教学环节中,越来越多的“智慧课堂”教学空间形成,与简单的多媒体教室相比较,其能够有效地带动学生深入到小学数学教学环节中,并依据相应的教学模式对整个数学学习的相关内容进行有效分析,进而实现基于互联网条件下的小学数学互动行为特征的研究及分析.
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