【摘 要】
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<正>目前护理教育为中专、专科、本科、硕士、博士多层次、全方位的护理教育体系,为临床护理专业发展培养了大批不同层次的专业人才,推动了护理学科的不断发展。护理专业可持
【机 构】
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山西省西山煤电集团公司职工总医院,山西医科大学第一医院
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<正>目前护理教育为中专、专科、本科、硕士、博士多层次、全方位的护理教育体系,为临床护理专业发展培养了大批不同层次的专业人才,推动了护理学科的不断发展。护理专业可持续发展,从业人员护理能力不断提升是重要推动因素。刘明[1]认为,护理能力是知识、技能和态度的有机结合,体现在领导、教育、咨询、法律伦理实践、专业发展、批判性思维、科研、人际关系和护理照护8个程度,国内外学者顺向研究证实受教育水
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