论文部分内容阅读
班级是个小社会，班级工作错综复杂，而班主任是这个小社会的实际组织者、领导者与管理者。一个班级建设的成败不仅取决于班主任的工作态度更取决于班主任的工作能力和管理艺术。跨人二十一世纪的中国基础教育，提出了“素质教育”的新要求。“素质教育”是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。这也正体现了科学发展观的核心要求即以人为本。我作为一所普通乡镇中学的班主任老师，想就素质教育下的班主任工作谈一下自己的几点看法。