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随着我国社会经济的发展，利益主体趋于多元化，课程质量问题引起了不同利益相关者的广泛关注。在这样的背景下，大学利益相关者参与高校课程管理成为高等教育发展的基本趋势。从利益相关者的角度审视，高校课程管理制度存在着实践困境，亟需通过高校课程管理制度创新，实现利益相关者参与高校课程管理的有效机制。
大学利益相关者与高校课程管理制度创新
【摘 要】
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随着我国社会经济的发展，利益主体趋于多元化，课程质量问题引起了不同利益相关者的广泛关注。在这样的背景下，大学利益相关者参与高校课程管理成为高等教育发展的基本趋势。从利
【机 构】
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湖北文理学院教育学院,武汉理工大学高等教育研究所
【出 处】
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河北科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年3期
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