浅谈如何提高初中体育课堂教学效率

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang_pi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育课大部分是在室外进行的教与学活动,它不同于其它课程容易组织管理。作为体育教师做好课堂教学组织是非常重要的。体育课堂教学是实现学校体育教学目的及任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。下面笔者就结合自己多年的教学经验对如何提高初中体育课堂教学效率谈几点看法:
其他文献
超声引导经皮针吸细胞学(简称UG-PENAG)检查量种超声显像直观监视下针吸活检技术,阳性率高,对明确深部组织和内脏器官良、恶性占有病变有较高的诊断价值。
游戏在体育教学中,以其丰富的内容和生动、活泼、有趣的组织形式,深受广大学生的欢迎。因此,广大体育教师在教学中要注意进行精妙的游戏设计,以此培养学生的实践能力,达到教学目标
教学的过程是一个循序渐进的过程,也是一个不断发展的过程。学生在课堂中所学知识最终要落实到日常生活中的一言一行,一举一动,而这些言谈举止,不仅仅是对课堂所学知识的落实
众所周知,中药在抗衰老和防病方面有广阔的前景.我们选用全国著名老中医张镜人教授抗衰老经验方"益神冲剂"中主要药物灵芝、黄精进行细胞传代实验研究,旨在探讨其益气扶正、
我们通过测定发作期、缓解期哮喘患儿白细胞介素 2 (IL- 2 )水平与正常儿童对照 ,探讨 IL - 2在小儿哮喘发病机理中的作用 ,希望为及时诊断和防治哮喘提供理论依据。1 临床
Windows共享一直是网络共享中探讨的焦点和热点问题,这是因为它在给众多用户带来共享方便的同时,也给我们带来了很多的困惑,比如为什么会有两种共享机制存在呢?一般用户应该如何
随着社会的不断进步,传统的教学方式和观念越来越阻碍教育的发展。我们的教学方式应随社会的不断进步而逐步改进和完善。作为一名高中政治教师,我们在教学中应发展和培养学生
最早对光的本质发表科学见解的人是笛卡尔、胡克和惠更斯。他们认为光是一种波动,是以太的弹性振动。惠更斯把这一认识发展成比较系统的科学理论——波动说。用波动说可以解释光的直线传播、折射、反射和双折射等许多光学现象,但不能说明为什么没有看到光有干涉现象发生。干涉是所有波(例如水波,图1)的共同特点,为何唯独光看不到这种现象?另外,惠更斯认为光波是纵波,因此他的理论也不能解释光学中的偏振现象。  牛顿在研