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摘 要:加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,对于我国社会主义建设而言,极为重要。本文首先分析了新形势下高职院校大学生思想政治教育存在的问题,其次,就如何做好大学生思想教育工作进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。
关键词:大学生思想教育思考
中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)05(b)-0248-01
近年来我国高职院校发展速度前所未有,取得令世人瞩目的成就。当然在高职院校快速发展的过程中也出现了一些问题,大学生的思想政治状况就是其中突出的一个方面。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进高职院校大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
1 新形势下高职院校大学生思想政治教育存在的问题
面对新形势、新任务,高职院校大学生思想政治教育工作还不能适应新形势的要求,存在不少薄弱环节。一些高职院校的领导、班主任、任课教师对大学生思想政治教育工作重视不够,办法不多;“两课”教学手段落后,在教学内容上联系学生思想实际不够紧密,针对性、实效性不强;个别教师不能把教书与育人有机的结合起来;后勤服务部门“以学生为本,服务育人”的观念欠缺;大学校园文化氛围不浓,和谐校园的建设还不能满足学院发展的需要。针对以上情况,迫切需要进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。我们必须要提高认识,统一思想,牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,从全局和战略的高度,切实增强做好新形势下大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感,加强组织领导,把高职院校大学生思想政治教育工作抓紧、抓实、抓好。
2 如何做好大学生思想教育工作
2.1 思想教育与心理健康教育结合起来
第一,全面渗透在高职院校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、辅导员工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外,还可利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座。对小学生也可通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。
第二,开展心理咨询和心理辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。建立高职院校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境。引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
心理健康教育要讲求实效,把形式和内容有机地结合起来。具体方式和所需时间,各地可从实际出发,自行安排。
第三,针对90后大学生的心理特点,找准学生思想教育学习的兴趣点和关切点。
加强对科学发展观教育教学中重点、难点问题的研究,不断增强教育教学的针对性和实效性。充分发挥第二课堂、学生理论社团的作用,支持、指导学生学习研究科学发展观,到社区、村镇宣讲科学发展观,在实践中深化对科学发展观的理解和认识。学校要在学习实践活动中切实抓好思想品德课教师的学习和培训。通过教师培训和集体备课、教学观摩等活动,深化教师对科学发展观的时代背景、科学评价、科学内涵、精神实质和根本要求的理解,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到真懂、真信、真用。在每年暑期要集中一定时间对思想品德课教师进行一次专题培训。
2.2 加强课堂教育教学,深入实施高职院校思想政治理论课新课程方案
扎实推进思想政治理论课建设。在抓好已开设的《基础》课教育教学、不断提高教学质量的基础上,切实抓好《马克思主义原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》三门课程的建设和教师的培养培训,抓好课程、课时、教材等工作的落实,各高职院校要按照规定的学分、学时开足开好形势与政策课,并把课堂讲授、收听收看形势报告和社会实践参观考察有机地结合起来,不断增强提升形势政策教育的吸引力、针对性和实效性。深入发掘各类课程的思想政治教育资源,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养。同时,进一步加强思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。
2.3 完善机制、制度,加强大学生思想政治教育工作的地位
第一,成立由学校领导挂帅的学生思想政治工作领导小组,统领全校大学生思想政治教育工作,确立大学生思想政治教育工作在学校的首要地位,确保大学生思想政治教育工作贯穿教学、管理和服务的方方面面,形成齐抓共管的合力。
第二,完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,选拔优秀教师从事学生思想政治教育工作,并在政治上、工作上、学习上、生活上关心他们,加强教育和培养,为他们提供发展成才的空间。
第三,发挥岗位津贴的激励与导向作用,继续向从事大学生思想政治教育工作的一线人员倾斜,提高他们的待遇,稳定思想政治教育工作队伍。
2.4 精心组织,全力推进思想政治教育进网络工作
利用网络开展思想政治教育,是新形势下一项重要的工作,必须适应信息时代发展的要求,重视和充分运用信息网络技术,为思想政治教育提供现代化的手段。加强校内上网场所规范管理,落实全国高职院校校园网络管理工作会议精神,推动校园网BBS用户实名注册制度的深入管理落实。加强网上舆论引导,深化网络道德教育,改进网络管理方式,健全网络管理机制。积极占领网络思想政治教育新阵地,加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作新体系。加强网上评论,建好网上评论队伍,广泛开展“网上文明行动计划”,切实做到理论学习网上有指导,热点问题网上有引导,先进典型网上有报道,反映问题网上有渠道。
同时,在网上设立理论学习、形势政策教育、“两课”学习辅导与答疑等栏目;积极开展网上党校、团校活动,在网上体现“马克思主义理论课和思想品德课”教学、形势政策教育、理论学习、党团建设等内容。将日常思想政治工作向网络延伸和拓展,在思想政治教育网站上可设立学院领导和各职能部门电子信箱的链接,在校园新闻栏目里设立对新闻反馈意见的留言板,建立双向交流的机制,为师生员工提供发表意见的场所,组织学生辅导员上网,针对学生在网上反映出来的问题,做好教育疏导工作,营造网上良好的舆论环境。
参考文献
[1] 王艳飞.浅谈高职院校思想政治教育[J].吉林省经济管理干部学院学报, 2010(2):178～180.
关键词:大学生思想教育思考
中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)05(b)-0248-01
近年来我国高职院校发展速度前所未有,取得令世人瞩目的成就。当然在高职院校快速发展的过程中也出现了一些问题,大学生的思想政治状况就是其中突出的一个方面。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进高职院校大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
1 新形势下高职院校大学生思想政治教育存在的问题
面对新形势、新任务,高职院校大学生思想政治教育工作还不能适应新形势的要求,存在不少薄弱环节。一些高职院校的领导、班主任、任课教师对大学生思想政治教育工作重视不够,办法不多;“两课”教学手段落后,在教学内容上联系学生思想实际不够紧密,针对性、实效性不强;个别教师不能把教书与育人有机的结合起来;后勤服务部门“以学生为本,服务育人”的观念欠缺;大学校园文化氛围不浓,和谐校园的建设还不能满足学院发展的需要。针对以上情况,迫切需要进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。我们必须要提高认识,统一思想,牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,从全局和战略的高度,切实增强做好新形势下大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感,加强组织领导,把高职院校大学生思想政治教育工作抓紧、抓实、抓好。
2 如何做好大学生思想教育工作
2.1 思想教育与心理健康教育结合起来
第一,全面渗透在高职院校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、辅导员工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外,还可利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座。对小学生也可通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。
第二,开展心理咨询和心理辅导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。建立高职院校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境。引导和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
心理健康教育要讲求实效,把形式和内容有机地结合起来。具体方式和所需时间,各地可从实际出发,自行安排。
第三,针对90后大学生的心理特点,找准学生思想教育学习的兴趣点和关切点。
加强对科学发展观教育教学中重点、难点问题的研究,不断增强教育教学的针对性和实效性。充分发挥第二课堂、学生理论社团的作用,支持、指导学生学习研究科学发展观,到社区、村镇宣讲科学发展观,在实践中深化对科学发展观的理解和认识。学校要在学习实践活动中切实抓好思想品德课教师的学习和培训。通过教师培训和集体备课、教学观摩等活动,深化教师对科学发展观的时代背景、科学评价、科学内涵、精神实质和根本要求的理解,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到真懂、真信、真用。在每年暑期要集中一定时间对思想品德课教师进行一次专题培训。
2.2 加强课堂教育教学,深入实施高职院校思想政治理论课新课程方案
扎实推进思想政治理论课建设。在抓好已开设的《基础》课教育教学、不断提高教学质量的基础上,切实抓好《马克思主义原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》三门课程的建设和教师的培养培训,抓好课程、课时、教材等工作的落实,各高职院校要按照规定的学分、学时开足开好形势与政策课,并把课堂讲授、收听收看形势报告和社会实践参观考察有机地结合起来,不断增强提升形势政策教育的吸引力、针对性和实效性。深入发掘各类课程的思想政治教育资源,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养。同时,进一步加强思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用。
2.3 完善机制、制度,加强大学生思想政治教育工作的地位
第一,成立由学校领导挂帅的学生思想政治工作领导小组,统领全校大学生思想政治教育工作,确立大学生思想政治教育工作在学校的首要地位,确保大学生思想政治教育工作贯穿教学、管理和服务的方方面面,形成齐抓共管的合力。
第二,完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,选拔优秀教师从事学生思想政治教育工作,并在政治上、工作上、学习上、生活上关心他们,加强教育和培养,为他们提供发展成才的空间。
第三,发挥岗位津贴的激励与导向作用,继续向从事大学生思想政治教育工作的一线人员倾斜,提高他们的待遇,稳定思想政治教育工作队伍。
2.4 精心组织,全力推进思想政治教育进网络工作
利用网络开展思想政治教育,是新形势下一项重要的工作,必须适应信息时代发展的要求,重视和充分运用信息网络技术,为思想政治教育提供现代化的手段。加强校内上网场所规范管理,落实全国高职院校校园网络管理工作会议精神,推动校园网BBS用户实名注册制度的深入管理落实。加强网上舆论引导,深化网络道德教育,改进网络管理方式,健全网络管理机制。积极占领网络思想政治教育新阵地,加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作新体系。加强网上评论,建好网上评论队伍,广泛开展“网上文明行动计划”,切实做到理论学习网上有指导,热点问题网上有引导,先进典型网上有报道,反映问题网上有渠道。
同时,在网上设立理论学习、形势政策教育、“两课”学习辅导与答疑等栏目;积极开展网上党校、团校活动,在网上体现“马克思主义理论课和思想品德课”教学、形势政策教育、理论学习、党团建设等内容。将日常思想政治工作向网络延伸和拓展,在思想政治教育网站上可设立学院领导和各职能部门电子信箱的链接,在校园新闻栏目里设立对新闻反馈意见的留言板,建立双向交流的机制,为师生员工提供发表意见的场所,组织学生辅导员上网,针对学生在网上反映出来的问题,做好教育疏导工作,营造网上良好的舆论环境。
参考文献
[1] 王艳飞.浅谈高职院校思想政治教育[J].吉林省经济管理干部学院学报, 2010(2):178～180.