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提高课堂效率一直是每一位教师关注的问题，其途经也有很多，例如精心备课、上课、课后反思等，而课堂是学生学习的主场所，问题是课堂教学的核心和动力，因此培养学生的问题意识，在教学中注重设计有效的问题，教学中灵活运用问题引领地理课堂教学，能有效提高课堂效率。
构建高效地理课堂之问题引领教学
【摘 要】
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提高课堂效率一直是每一位教师关注的问题，其途经也有很多，例如精心备课、上课、课后反思等，而课堂是学生学习的主场所，问题是课堂教学的核心和动力，因此培养学生的问题意识，在教学
【机 构】
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山东省济南市济阳县索庙中学,山东省济南,251417
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年5期
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