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一、教学设计思路rn本节课围绕“细菌的威胁以及抗生素的作用”这一内容展开多层次教学.笔者通过生活情景引入,引发学生提出问题;提供不同的材料,引领学生回顾科学史;借助课堂活动,提升学生的科学素养,从而达到本节课的教学目标.
如何捍卫自己的健康r——《来自微生物的威胁》第一课时教学案例
【摘 要】
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一、教学设计思路rn本节课围绕“细菌的威胁以及抗生素的作用”这一内容展开多层次教学.笔者通过生活情景引入,引发学生提出问题;提供不同的材料,引领学生回顾科学史;借助课
【机 构】
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浙江省义乌市后宅中学 浙江义乌 322008
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年49期
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