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微课以其短小、精致,能够支持翻转课堂、混合学习、在线学习和碎片化学习等特点成为教育领域研究和实践的热点。文章结合高职学生的认知特点分析微课应用于高等职业教育的可行性,并在此基础上探讨了微课对高职学生获取知识、技能、职业情感和发展能力的促进作用。
微课应用于高等职业教育的可行性分析
【摘 要】
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微课以其短小、精致,能够支持翻转课堂、混合学习、在线学习和碎片化学习等特点成为教育领域研究和实践的热点。文章结合高职学生的认知特点分析微课应用于高等职业教育的可
【机 构】
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西安高新科技职业学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2016年9期
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