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文章以圆锥曲线中的椭圆为例,以坐标法为主题展开实践教学研究.通过具体生活案例,抛出问题,诱发学生思考,让学生自主探究,合作交流,教师实时归纳总结,提炼方法,加深学生对坐标法的理解.通过典例题教学,让学生体会坐标法的具体应用与文化价值,让学生不仅对圆锥曲线的知识加深了解,同时能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生的探索思维能力.