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<正> 在平面几何教学中,经常会遇到证明线段的和、差、倍、分问题,学生做练习时往往感到困难.教学中引导学生用“截长补短”思路作辅助线,问题会迎刃而解.所谓“截长”就是将一条较长线段截成几条较短线段之和.“补短”就是将一条较短线段延长得到一条较长线段.然后,证明两条线段相等,从而
用“截长补短”法求证一类几何题
【摘 要】
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<正> 在平面几何教学中,经常会遇到证明线段的和、差、倍、分问题,学生做练习时往往感到困难.教学中引导学生用“截长补短”思路作辅助线,问题会迎刃而解.所谓“截长”就是将
【机 构】
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湖南省永顺县第一中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2000年12期
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