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<正>数学是一门非常重视思维与方法的学科,在高中数学教学中,需要教师引导学生发现数学知识规律和网络架构,激励学生自主探究,激发学生思维,强化学生能力。在高中数学教学中,教师要引导学生学会归纳整理、拓展应用,不断掌握数学思想,就是引导学生掌握数学精髓,能更好地提升学生自我探究、创新思维与实践应用的能力。本文笔者分析了类比推理思想在高中数学教学中的应用策略。