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课堂提问可启发学生思维活力、拓延思维模式，同时又可对教学效果做出及时反馈，做到教学过程中教师讲有所循、授有所变，学生听有所得、启有所发。本文从引导激情法、以静引动法、双向思维法、多层次思维法及对比法等几个方面探究了课堂提问的提问策略。
生物学课堂提问方法浅析
【摘 要】
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课堂提问可启发学生思维活力、拓延思维模式，同时又可对教学效果做出及时反馈，做到教学过程中教师讲有所循、授有所变，学生听有所得、启有所发。本文从引导激情法、以静引动法、
【机 构】
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江苏大学环境学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2013年9期
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