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文章首先在教育戏剧视野下界定了"戏剧游戏"和"角色游戏"的概念,并针对学前教育领域的教育戏剧实践者提出的困惑进行了分析和解答。文章认为,教师在实践中不用刻意区分"戏剧游戏"和"角色游戏"的概念和方法,而应着重把握教育戏剧的精神,在顺应儿童天性的基础上运用戏剧化的教学法,以促进儿童的全面发展。
教育戏剧视野下的“戏剧游戏”与“角色游戏”浅析
【摘 要】
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文章首先在教育戏剧视野下界定了"戏剧游戏"和"角色游戏"的概念,并针对学前教育领域的教育戏剧实践者提出的困惑进行了分析和解答。文章认为,教师在实践中不用刻意区分"戏剧
【机 构】
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首都师范大学学前教育学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2015年10期
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