冠心病心律失常应用稳心颗粒联合β受体阻断剂治疗的有效性探究

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jundy123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨冠心病心律失常应用稳心颗粒联合β受体阻断剂治疗的有效性。方法 98例冠心病心律失常患者,根据随机数字表法分对照组和联合组,每组49例。对照组采取β受体阻断剂治疗,联合组应用稳心颗粒联合β受体阻断剂治疗。比较两组患者治疗效果胸闷气短、心悸不安消失时间、24 h动态心电图显示心律失常减少〉90%时间及治疗前后患者心功能级别。结果联合组疾病转归总有效率97.96%优于对照组的81.63%,差异具有统计学意义(P〈0.05)。治疗前两组心功能级别比较差异无统计学意义(P〉0.05);治疗后联合组心功能级别
其他文献
统计教育的创新与发展不应只是局限于统计学专业,而是要扩展到所有开设了统计学课程的学校和还没有开设统计学课程的学校,只有这样,才能使统计教育、统计理念、统计知识等深入到
摘 要:在高职院校学生的管理工作通过信息化的途径和方法可以进一步的提高管理的效率。网络信息化的建设要贴合着高职院校学生管理的实际。在提高管理效率的同时,运用最先进的信息网络技术做好学生管理工作。通过信息化的学生管理工作的开展,为教职工以及学生的在校工作和生活提供更多的便利。  关键词:高职院校;学生管理;信息化  信息化时代快速发展,高职院校在网络建设过程中要逐步的实现对学生管理工作的信息化。从信
摘要:随着现在社会的进步,科技的创新,更多的高科技产品,信息技术产品逐渐改变着人们的生活,国家也开始注重电子计算机的教育,而高职院校是为国家培养技术性人才的摇篮,是国家重点培养信息技术人才的基地之一。所以高职院校计算机教育水平的提高,对国家的科技进步有着巨大的意义。而面对传统的计算机课程教育已不能满足师生学习要求的问题下,微课这种新的教学形式开始进入计算机课堂。  关键词:高职;计算机专业;教学