音乐教育过程的审美体验模式

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一、审美体验模式概述(一)理论依据从当代美学观点来看,西方传统音乐美学中关于音乐形式和内容关系的理论,实际上是以音乐形式为中心的.无论是强调音乐是纯粹的音响运动形式的所谓自律论,还是强调音乐(形式)表现情感的必然性和直接性的所谓他律论,以及后来出现的将内容归于形式之中的不可分割论,都是主要围绕着音乐形式属性而展开的.从本质上讲,它们都是自律的,是关于音本体的"形式与内容".用这种音本体理论指导普通学校音乐教育,强调了音乐学科的个性,但易于产生忽视教育共性的现象;注重了审美客体的感性存在
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