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生物是一门实验性学科,很多教师一直按照传统的教学模式进行教学。新课改要求教师一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律,鼓励学生个性化发展。要改变现状,只有找出问题,解决问题,才能提出有针对性的改进措施。
生物教学的现状及新课改下的改进措施
【摘 要】
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生物是一门实验性学科,很多教师一直按照传统的教学模式进行教学。新课改要求教师一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律,鼓励学生个性化发展。要改变现状,只有找出问题
【机 构】
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郑州机电工程学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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