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运用实证的方法,分析学校评教、学生自评和问卷调查的数据,客观评判法学本科中国法制史课程思政的实践。通过业已取得的有效经验,查找不足和存在的问题,有利于寻求建设性的对策,提出切实可行的改进措施,以期后续取得有效、优效、高效的教学效果。
法学本科中国法制史课程思政的实践与改进
【摘 要】
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运用实证的方法,分析学校评教、学生自评和问卷调查的数据,客观评判法学本科中国法制史课程思政的实践。通过业已取得的有效经验,查找不足和存在的问题,有利于寻求建设性的对
【机 构】
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上海财经大学法学院
【出 处】
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河南教育学院学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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上海财经大学2019年度课程思政建设项目“中国法制史”(2019120063)
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