因势利导 高效过渡——初高中历史教学衔接探索

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoma123ertswe_ss
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【正】高一新生入学已近两个月,对环境、同学、老师及其授课方式等应有所适应,按理说也该熟悉高中学习生活的一整套流程。但从上课学习方式、课后作业、复习等情况看,部分同学还未完全进入学习状态。于是通过面对面交流、书面沟通等方式对其学习情况进行了调研,觉得目前学生学习存在的困惑可总结为两点:第一,部分同学因受关注程度不同产生了较大的心
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