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神经外科学作为外科学的重要分支，具有专科性强、涉及学科范围广、内容抽象、操作性强的特点，加之见习学生对理论知识理解不够深入、对角色转换的不适应，缺乏科学完善的临床思维能力，临床操作经验不足，医患关系日趋紧张等实际情况，不少学生对于神经外科的临床见习心存恐惧，甚至部分学生选择消极逃避，临床整体教学质量深受影响。对此，我科室采取多途径、多方法结合，坚持以学生为中心，以问题为基础，围绕典型病例进行讨论与讲解相结合的带教方法进行教学，取得了满意的效果，学生独立解决问题的能力、临床思维能力以及技能操作能力等均得到有