大学体育课程思政教学改革与实践

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课程思政是近年来我国教育行业发展的重点内容,课程思政实现了高效育人,丰富了教学内容及教学形式。大学体育教学能够切实提高学生的身体素养及综合素质,将课程思政与大学体育结合可以充分发挥课程大纲的导向作用。基于此,文章立足于大学体育课程思政教学改革要求,深入挖掘课程思政的相关素材,基于教学目标、教学评价机制等方面在大学体育中贯彻落实思政教育,切实推动体育教育的进一步发展。
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幼儿教师的行为观察能力是衡量幼儿教师专业发展水平的一项重要指标。文章通过凋查,发现目前幼儿教师的行为观察存在观察目的模糊、观察缺乏计划性、观察和记录方法单一以及观察结果解读缺乏理论支持等问题。基于上述问题,提出以下提升策略:职前多途径培养行为观察能力,幼儿园提供支持环境、助力观察训练和幼儿教师更新知识结构、加强观察锻炼。