【摘 要】
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作文指导重在激发学生的写作兴趣，贵在唤醒学生的生活储备，巧在顺应学生的个性自由倾吐表达，而非教师喋喋不休地讲述什么原理、方法，或用固定的程式、习作的样版去圈定学生的思路
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作文指导重在激发学生的写作兴趣，贵在唤醒学生的生活储备，巧在顺应学生的个性自由倾吐表达，而非教师喋喋不休地讲述什么原理、方法，或用固定的程式、习作的样版去圈定学生的思路。所以，教师指导方法要灵活，手段应多样，不管怎样，都应有利于营造乐学愿学的氛围；有利于联系学生生活实际，强化学生的主体认知实践活动；有利于学生个性语言的自由倾吐表达。
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