【摘 要】
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农村基层党组织是党在农村领导村民自治的核心力量.在新时代,加强农村基层党组织建设对于到2035年建成社会主义现代化国家目标,对于巩固党的执政基础,对于全面从严治党建设伟大工程起着不可或缺的作用.但是,在新时代的农村,基层党组织却存在着一些多年形成的痼疾,比如党支部与村委会权力混淆、农村基层党组织工作制度滞后、党员队伍文化素质低、老龄化问题严重和党群沟通不畅等.因此,必须通过采取村级党政“一肩挑”、完善农村基层党组织基层干部管理机制、优化党员队伍、拓宽党支部管理渠道和强化农村基层党组织经济作用等举措来加强农
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农村基层党组织是党在农村领导村民自治的核心力量.在新时代,加强农村基层党组织建设对于到2035年建成社会主义现代化国家目标,对于巩固党的执政基础,对于全面从严治党建设伟大工程起着不可或缺的作用.但是,在新时代的农村,基层党组织却存在着一些多年形成的痼疾,比如党支部与村委会权力混淆、农村基层党组织工作制度滞后、党员队伍文化素质低、老龄化问题严重和党群沟通不畅等.因此,必须通过采取村级党政“一肩挑”、完善农村基层党组织基层干部管理机制、优化党员队伍、拓宽党支部管理渠道和强化农村基层党组织经济作用等举措来加强农村基层党组织建设.
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在公共卫生事件中,对急诊和重症监护医疗服务的需求急剧增加,导致医疗资源稀缺.为实现合理的医疗资源分配,应该遵循一定的伦理原则.公共卫生伦理学不同于临床伦理学,应遵循功利主义、机会平等、促进和奖励工具价值原则,以保证分配正义.
新时代,中国共产党不忘初心,一以贯之地勇于开展自我革命实践;牢记使命,在实践中实现自我净化、完善、革新、提高.十九大以来,学术界聚焦于党自我革命的成因、内涵、依据、实现方法路径、动力及意义等方面,不断深化对中国共产党自我革命问题研究,进一步拓宽了中国共产党自我革命的研究视域.本文立足于中国共产党的百年发展历程,揆量党的自我革命理路,加深对党自我革命的类别化研究,以期对学界进一步深入研究该问题提供理论借鉴.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党内法规制度体系建设,逐步搭建起相对完备健全的党内法规制度体系.党内法规实施评估制度作为党内法规制度体系的重要组成部分,对优化党内法规制度体系、提升党内法规制度质量、强化党内法规执行力、推进党的治理能力和治理水平现代化具有重要意义.加强对党内法规实施评估系统性的法治化构建,包括对其构成要素、评估内容、评估措施等进行规范,对指导党内法规实施评估实践具有重要现实价值.
廉政建设始终是党员队伍建设的一项重要任务,十八大以来,党中央高度重视党风廉政建设工作.为进一步在新时代巩固廉政建设的成效,需加强制度建设,并将相关制度机制落到实处.一方面,需要明确廉政建设主体责任和监督责任,发挥廉政建设主体的重要作用;另一方面,划定廉政与腐败的边界线,强化法治思维,构建有效评估机制.
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“马魂”和“中源”是党内政治文化生成机理中密不可分的两个关键要素,“马魂”是根本指导、根本精神和根本方法,“中源”则是党内政治文化的“文化基因”“文明标识”和“文化根基”.马列主义是中共党内政治文化的学理根基,它所内蕴的革命文化是中共党内政治文化的内在精神,它的实践属性是党内政治文化的本质要求.马列主义强调扬弃传统而不是摒弃传统,中国共产党的传统文化观经历了从“反传统”到“用传统”的演变,这一过程使得中华优秀传统文化与中共党内政治文化紧密联系,成为了党内政治文化生成机理中不可分割的要素.“马魂”与“中源”
中国共产党领导中国政府和人民采取了最全面、最严格、最彻底的措施,用较短时间有效遏制新冠病毒传播,取得疫情防控战略性成果,充分彰显了党的领导优势.中国共产党的领导优势主要体现在对中国特色社会主义基本原则的坚守和对国家治理体制机制现代化转型的探索和实践.在领导疫情防控斗争中,中国共产党制定了以党中央集中统一领导为核心的领导制度体系和以推进国家治理现代化转型为重心的国家治理制度体系,化危为机,既坚持了中国特色社会主义基本原则,又推进了国家治理体系和治理能力现代化建设,为新时代坚持和发展中国特色社会主义优化了高效
在高校中,科研人才是必不可少的,高校科研人才不仅需要进行高水平、高难度的研发工作,同时还要承担起高校教学任务的重担.虽然说目前我国的高校都充分地认识到了科研人才的价值和重要性,但是高校中对于科研人才的管理仍然存在不足.这些不足会严重阻碍到科研人才创新能力的提升,甚至还会对我国建设创新型国家的发展战略产生一定的影响,因此积极地进行高校研发人才管理制度的创新迫在眉睫.
从价值、精准度和教育三个维度对高校精准资助实施效果进行调查.结果显示,家庭经济困难学生对于精准资助政策的知晓度与公平性比较认可,对于高校在精准识别、精准管理与精准分配资金比较满意,对于受助后学生在学习发展情况、思想道德水平、心理健康状况三个方面的提升上有极大的认同感.在步入“后脱贫攻坚时代”,为更好地将“扶贫更扶志”的教育理念贯彻到人才培养,建议:在公平基础上追求高校精准资助效率;建立多种形式相结合的精准资助方式;做家庭经济困难学生能力“扶智”和精神“扶志”的主力军.
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