借助意象把握诗歌情感——以辛弃疾诗词为例谈高三诗歌复习

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长期以来,诗歌复习一直是高三复习课中的难点。虽然经过大量的题型训练,但在历次模考和高考中学生诗歌题的得分情况不容乐观。针对上述问题,笔者在高三一轮复习的诗歌板块中作了一些努力和尝试,围绕意象和诗歌的情感设计课堂教学,希望在诗歌复习中提升课堂效率。
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