大学物理教学应满足时代对人才培养的要求

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首先介绍了胡总书记提出的衡量人才培养水平的根本标准,进而分析了传统的物理教学模式和当今大学生灵活开放的思维方式、多渠道获取知识的途径以及“多元化”的发展定位思想之间存在的矛盾,最终给出了大学物理教学改革的具体措施。
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