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情感是教育的真谛，也是灵魂之所在，通过具体的教学内容，找到情感教学的突破口，让课堂洋溢着浓厚的真情，才 能很好的协调师生的关系，帮助学生找到学习的方法，从而提高学生学习的积极性。作为小学语文教师要根据教学内容，积极地 进行课程的完善，挖掘其中的情感素材，以此为契机，组织和优化课堂教学活动，完善每个教学过程，把情感教育渗透到每个教 学环节中，汇总教学内容，领会到教学的真谛，开发教学资源，从而达到小学语文课堂教学的情感升华。