论文部分内容阅读
宋力全国美展获奖作品
【出 处】
:
山东大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2010年3期
其他文献
当前在我们农村小学,存在着一个不容忽视的群体——留守儿童,这是一个特殊群体,其产生的根源是地区、城乡经济发展不平衡,大量农民为了生活外出务工所导致的,这些儿童由于长
期刊
视野局限和教学条件简陋,导致农村学生对书本知识难以理解和消化,因而上课积极性不高,主动性不强,课堂效率极不理想.通过信息技术尤其是多媒体在课堂上的运用,激发学生的学习
在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力.在动手实践中,学生能体验到“学数学”
时代的发展要求我们得把信息技术手段有效应用于教学与科研,而微课则能很好地实现优秀教育资源的开发和分享.作为一名最基层的小学教师,我从自己在日常教学中对微课的使用谈
期刊
随着新课程改革的不断推进和发展,小学数学教学中图形教学逐渐被教育学者所关注.因此在小学数学教学中如何完成新课标的要求,如何应用数学图形教学提高数学课堂教学效率成为
职业教育以市场为导向,围绕“教、学、做”一体化的教学模块,培养学生的创造思维能力,适应本专业市场的需求非常重要.这是现代职业美术教育的课程标准及人才培养目标所体现的
微课是翻转课堂最重要的环节,加入微课的小学语文课堂更是充满生机活力,开启学生的智慧,激发学生的求知欲望.它不仅是教师教学的工具,学生学习的工具,也是人们用来获取知识、