论文部分内容阅读
常州市龙城小学在实施“体育+”育人生态项目的背景下,开展了“体育+学科融合”教学研究活动.文章以高年段《为运动健儿加油》这一“体育+语文融合”教学课例研究为例,探讨了体育学科与语文学科的融合策略,以期为学生核心素养的提升创设新的育人环境.
基于解决实际问题的“体育+语文融合”教学研究r——以高年段《为运动健儿加油》的实施为例
【摘 要】
：
常州市龙城小学在实施“体育+”育人生态项目的背景下,开展了“体育+学科融合”教学研究活动.文章以高年段《为运动健儿加油》这一“体育+语文融合”教学课例研究为例,探讨了
【机 构】
：
常州市龙城小学,江苏 常州 213000
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
习近平总书记在党的十九大报告中指出,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。这是国家非常重要的一个战略性的指导方针,是一个方向性的顶层设计,它指引了职业教育未来的大走向,但产教融合的发展不是一蹴而就的。文章首先介绍了高职院校产教融合的探索历程,在剖析产教融合项目起步、规划、实施阶段存在的问题的基础上,从合作招生、教育教学、动态管理三个方面给出相应的建议。
教育教学和科学研究作为高校的基本职能,从教师和学生的角度而言,是“源引流”的相互融合关系。教师要善于平衡教学与科研,将科研融入教学,在教学中促进科研进展;学生则需懂得积累知识储备及提高研究素养作为日后研究的基础。文章梳理了教学和研究之间的辩证融合关系,并提出了促进教研融合的策略,即在下层强化师生教研融合观念,在上层营造高校教研融合氛围,落实相关制度,上下合力实现教研相长。
小说是语文学习中一种常见的文学体裁,也是语文教学中不可或缺的教学内容,更是提高学生语文阅读能力的学习载体.文章以部编本小学语文教材为研究对象,对其小说选文进行统计分
杨璞玉,女,中共党员,曾任湖南省株洲市芦淞区教育局社教股长,现担任湖南省株洲市芦淞区樟树坪小学校长。她是一位奋发向上、自信大气、善待他人、追求优秀品质的阳光女性;她是一个勤奋好学、有创造个性、致力团队发展、愿意点燃周围人生命力的合作伙伴;她是一个好学务实、以人为本、注重“反思-实践-创新”的开拓型管理者。她在平凡的基础教育管理岗位上追求灿然的生命精彩。
文章从“伙伴学研”的合作教学实践出发,围绕小学语文探究该合作教学方法的实践策略。从“伙伴学研”的内涵与理论基础着手,更充分地了解了“伙伴学研”的独特价值,并就目前小学语文“伙伴学研”的开展现状进行调查研究,从教师、学生和家庭角度出发,剖析该合作教学模式的现存问题,提出可行方案,放大“伙伴学研”合作教学的价值,为小学生的身心健康成长服务。
以图导学是一种创新化的教学模式,在高中地理学科中运用广泛。该模式利用地图、图示等元素,将地理知识更加直观地展现出来,与现实生活联系起来,从而有效提高教学效率,增强学生对地理知识的直观感受能力。以图导学的教学方法与素质教育理念不谋而合,是理论与实践相结合的产物,有利于培养学生的地理学科核心素养。文章结合高中地理教学内容,分析“以图导学”的内涵、特征,融合信息技术,探索该模式在高中地理教学中的实践策略。
随着新课程教学改革的进一步深入,更新教学观念和教学方式势在必行。将只注重培养学生逻辑思维能力的传统教学观念转向为直觉思维能力的培养是数学教学改革的一个方向。基于对近年来中考数学题的研究,文章讨论了直觉思维能力在数学学习中的重要性以及教师如何在教学过程中培养学生的直觉思维能力等问题,期望这项实践活动能对学生数学能力的提升发挥积极作用。
在高师学前教育专业钢琴教学中,视奏训练是非常重要的教学部分,文章分析了当前钢琴教学视奏训练缺失的原因,并从“提高读谱识谱能力、训练键盘把位感、听觉能力训练方法、培养盲弹习惯、提升心理素质、加强考核督促”六个方面,详细阐述了钢琴视奏的教学方法,对提高高师学前教育专业学生的钢琴教学水平,具备一定的借鉴意义。
中学时期是青少年从不成熟到成熟的重要过渡期,受青春期特殊性的影响,这也是一个独立和依赖、稳重和稚气同时存在的时期.在这种状态下,学生自我意识的发展呈现出鲜明的特点.
文章在查阅文献资料的基础上,对家庭教育与学校教育的概念和关系进行阐释,通过问卷调查和个别访谈的形式对张家口市区小学阶段家校共育的现状进行调查分析,在此基础上,从政府