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随着科学技术的高速发展，文化生活也越来越丰富，但是学生的道德观念、法律观念却急剧下降，很多刚初中毕业生走出社会就走上犯罪的道路，从社会调查来看，青少年犯罪的比例也越来越大。因此，加强对学生进行法制教育，对促进学生的全面发展有着主导的决定性作用。而音乐教学又是通过美感教育来启发学生对美好事物的感受，掌握音乐知识，陶冶情操，提高审美能力，那么，如何抓住音乐学科的这些特点，捕捉好法制，教育的有利时机，运用恰当的方式在音乐教学过程中渗透法制教育？这是我们值得探索的问题。