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高中阶段的课程教育中，加强对学生的德育教育，是结合社会发展和教育环境的特点，促使思想政治教育和品德教育工作的顺利开展，提高高中德育课程教育的实效性和适用性。学校德育工作中和善而坚定地引领“正面管教”，旨在通过道德教育和素质教育，尊重学生的个人意愿，在维护其自尊自信的基础上，对其进行良好的引导，使其了解自身的不足。本篇文章在此基础上，主要对和善而坚定地引领“正面管教”在学校德育工作中的实践应用方法和相关要求等进行研究与分析。