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【教学目标】 1.使学生通过观察、猜测、实验、推理活动发现图形的循环排列规律。 2.培养学生发现欣赏数学美的意识，让学生知道循环对于环境的作用。 一、换座位构建循环规律 师：同学们，你们换过座位吗？你们是怎么换的？生：可以从第一个同学开始。
人教版二年级上册“找规律--循环排列”的教学
【摘 要】
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【教学目标】 1.使学生通过观察、猜测、实验、推理活动发现图形的循环排列规律。 2.培养学生发现欣赏数学美的意识，让学生知道循环对于环境的作用。 一、换座位构建
【机 构】
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云南省富民县永定镇中心小学
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年9期
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